模拟IC笔试中，关于‘运算放大器（Op-Amp）’的题目，除了增益带宽积、压摆率，通常还会从哪些角度考察其非线性特性？

复习建议：找一些知名半导体公司的模拟IC工程师笔试题（网上有流传），里面运放的非线性特性题目非常经典。自己动手推导一遍CMRR、PSRR、输入范围、输出摆幅的公式，并理解每个参数如何受晶体管级设计影响。这样无论题目怎么变，你都能从基本原理出发进行分析。

关于输出阻抗的非线性。在输出摆幅较大时，Class-AB输出级的输出阻抗可能会变化，影响带负载能力。题目可能问：为什么在数据手册中，开环输出阻抗有时不是一个定值？这引导你思考输出级晶体管工作状态随输出电压的变化。

实际笔试中，我见过把运放接成比较器来考察非线性。问题：将一个通用运放用作比较器，主要有哪些性能缺陷？答案包括：由于内部频率补偿，响应速度慢（压摆率受限）；可能存在输出钳位问题；没有迟滞，抗噪声能力差。这题跳出了运放的线性应用范畴。

蒙特卡洛分析在失配中的运用有时也会考。可能会问：为了减小输入失调电压，设计上可以采取哪些措施？答案包括增大输入对管的面积（降低随机失配）、采用合理的版图布局（如共质心结构）、以及使用斩波或自动调零技术。这从设计角度考察了对非线性失真的补偿方法。

噪声也常和非线性一起被提及，虽然噪声本身是随机的。题目可能会比较：在低幅度信号时，限制精度的主要是噪声和失调；在高幅度信号时，限制精度主要是谐波失真。这考察你对不同应用场景下主要矛盾的分析。

还有一类题关注瞬态非线性。比如，一个大步进输入下，输出响应先是压摆率受限的直线，然后进入小信号建立阶段。题目可能让你画出输出波形，并标出压摆和建立阶段。这考察了你对运放大信号（压摆率）和小信号（带宽）行为切换的理解。

跨导随输入电压的变化是非线性的核心。笔试可能会问：简单差分对，其跨导在什么输入电压范围内近似恒定？答案是小信号条件下，通常Vid在几十毫伏以内。超过这个范围，跨导下降，增益也下降，这就引入了非线性失真。可以复习一下差分对的传输特性曲线。

共模输入范围（ICMR）也常考。可能会画出一个折叠式共源共栅运放，让你标出在给定电源电压下，输入共模电压的最大值和最小值分别是多少，并解释由哪个管子决定（比如输入管要饱和，电流源要饱和）。这需要你熟练晶体管的工作状态判断。

电源抑制比PSRR常被深入考察。题目可能给出一个简单的运放结构（比如五管OTA），让你推导低频PSRR的表达式。你需要知道PSRR差通常是因为电流镜匹配不好或者输出点对电源噪声敏感。推导过程能看出你对运放内部节点和小信号分析的掌握程度。

一个经典题型是：给出一个运放接成单位增益缓冲器的电路，已知其输入失调电压、偏置电流、失调电流。然后问，在特定源阻抗和反馈电阻配置下，输出端的总直流误差电压是多少？这题综合考察了你对失调电压、电流及其与外部电阻网络相互影响的理解。计算时要注意，偏置电流流过电阻会产生附加的失调电压。

从我的经验看，除了你提到的几点，还会考察谐波失真（THD）相关的概念。虽然笔试不太可能让你复杂计算，但可能会问：在什么条件下（比如输出幅度、频率）运放的谐波失真会显著增大？答案是当信号幅度大到使运放内部某些管子进入线性区，或者频率高到使压摆率受限时。这题就把非线性失真和压摆率联系起来了。

非线性特性考察很灵活。比如，输出摆幅限制，题目可能给你一个Class-AB输出级的电路，问最大输出电压摆幅是多少（考虑晶体管的过驱动电压和饱和条件）。还有跨导线性区，可能会结合运放开环传输特性曲线来考，问你当输入差分电压超过多少时，跨导开始下降，输出失真。建议多看看拉扎维那本书里关于运放非理想特性的章节，里面的例题和课后题很多都是笔试原型。